｢聞く｣｢聴く｣｢訊く｣｢傾聴｣｢聞こえる｣

五つの聞くという力

聞くという力は、次の五つに分けられます。
聞こえる」｢聞く」「聴く」｢傾聴」「訊く」です。
「聞こえる」は、聞く意志がなくて、
ただ耳に入ってくること
｢聞く」は、聞く意志をもって聞くこと
「聴く」は、聞く意志をもち､注意して聞くこと
「傾聴」は、聞く意志をもち、注意を集中して聞くこと
「訊く」は、自分の聞きたい意志を相手にまで及ぼし､
答えを求めて積極的に聞き出すことという意味です。
この五つの聞くは発達とともに獲得されていきます。


新生児期の子どもは、
大きな音に反応し、
母子間でコミュニケーションが
成立していることから、｢聞く」という
レベルに達しているといわれます。
乳幼児期に｢聴く」｢傾聴」｢訊く」を
獲得していくといわれます。
｢聴く」は、母親の声が聞こえてくると､
探し求める行動をします。
｢傾聴」は、ことばの模倣をしたり、
ことばによる指示に従い行動をします。
｢訊く」は、「これ、なに？」と
質問する行動をします。
やがて子どもは「聞く」という力を基礎にして、
「話す」｢書く」といった行動を生み出します。
聞くことで､ことばを発達させていくのです。
また、人は、この五つの聞く力を周囲の状況や､
必要に応じてうまく使い分けて生活していきます。